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管理——精英学生党建工作的实践探索
作者:王柏根  … 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2011/4/21 11:06:50 | 【字体:

一、课题提出的背景及研究的意义

(一)课题提出的背景:

学校党组织是党在学校的基层组织,是学校的政治核心和战斗堡垒。中学党组织秉承党的十七大精神,深入贯彻落实科学发展观,按照十七大对教育发展作出的重大战略部署,在教育改革和发展中起着核心作用,是教育改革发展的中流砥柱。我们绍兴一中党委围绕创建“人民满意、国内知名”的基础教育名校的奋斗目标和学校的教育教学中心开展工作,学校培养学生的目标,尤其是精英学生的全面素质,包括政治、道德、理想、信仰,为这些学生到达高一级学校深造以及走上工作岗位奠定坚实的基础,为我党的革命事业培养优秀的接班人。

我们的学生是一个特殊的群体,他们是党的事业的希望,国家建设的未来人才,积极做好学生发展党员,是党建工作的重要内容。我们必须看到当前工作中存在的不足,要端正对做好这项工作必要性的认识,要积极探索,大胆实践,采取切实有效的措施,大力培养优秀中学生入党,为壮大党的队伍作出贡献。

(二)课题研究的意义:

1.学生党建工作是学校党建工作任务之一

2.学生党建工作的重要内容

二、课题研究的内容:

围绕“为了师生发展,为了国家富强”的办学宗旨,完善德育内容,优化德育手段,强化德育功能,形成德育特色,发挥德育在全面推进素质教育中的重要作用,我们在认真总结我校多年来积累的德育经验的基础上,继续做好教师和学生两方面的德育工作,认真研究实施“感恩报国”教育。

三、课题研究的具体过程:

1.解决两个问题,一个是对提高干部教师对中学生党性培养工作的认识;另一个是保证为做好中学生党性培养工作提供必要的组织、制度、人员、经费保证。

2.重点抓好的三项工作,立足课堂,拓宽渠道,确保中学生党性培养工作收到实效。一是拓宽两条渠道:即拓宽校内教育和校外教育渠道。二是抓好三个载体:依托青年党校、开通党建网站、开展爱国主义教育基地的教育活动。三是充实四项内容:用共产主义的阳光雨露滋润青年学生的心田,即爱国主义、社会主义、集体主义,基础道德与行为规范养成教育,社会实践活动与劳动教育,心理健康教育。

3.着重采取以下措施:一是抓事实,即利用建国以来特别是改革开放20年来我国取得的经济建设和社会发展成就,进行现实生动的爱党、爱社会主义思想教育。二是抓契机,即利用重要法定节日、纪念日、民族传统节日等纪念活动进行思想教育。三是开展“四名教育”活动,以体现思想教育工作“近一点、实一点、细一点”的原则。

4.遵循以下具体程序:

按照规章组建课余党校,定期进行多种形式的培训,切实加强党校学员先进性教育和党的基本理论、基本知识培训,引导他们积极向党组织靠拢;密切联系学员,了解和掌握学员的思想动态与现实需求,及时向党组织反映学员的思想、学习、生活等方面的情况;积极向党组织做好“推优”工作。

1)依托载体,积极培养。

2)坚持标准,慎重培养。

    3)按部就班,有序发展。

4)顺应形势,积极创新。

5.建立长效机制,实施跟踪调查。

重视做好与大学的衔接工作,学生考入大学后,学校党委仍然与他们保持密切的联系,关注他们的各方面表现,同时进行不定期召回,做到不折不扣地完成党建工作。

1)规范学生档案。    

2)加强跟踪管理。

3)建立学生党员召回制度。

四、研究的成果:

据不完全统计,截止20108月,学生党员被重点大学录取的比率是九十九点五,其中北京大学22人,清华大学8人,中国人民大学5人,上海复旦大学12人,浙江大学近一百人。

我们的党员学生在大学得到了很高的评价,他们都成了学校或者班级的主要学生干部,这些精英学生在大学生活中如鱼得水,充分展示了他们的才能和共产党员的先进性。200911月美国总统奥巴马访问中国,在上海举行的与中国青年对话互动中,我校2006届毕业生复旦大学大四学生陈曦是第一位提问的大学生,奥巴马用了约3分钟时间回答陈曦的问题。陈曦是在大学期间先后获得过复旦大学、上海市政府的一等奖学金,她凭借优秀的调查成果获得了复旦大学“望道学者”。

视野开阔,知识面广,多才多艺,德才兼备的汪清清和张薇在高中是同桌, 2001年她俩以优异的成绩考入了北京大学,再次成为校友。现在她俩一个在哈佛,一个在耶鲁。

应宇捷是浙江省第十二次党代会唯一,也是所有代表中最年轻的大学生代表。在2004年高考中,因为志愿填报失误,进入了浙江工业大学。在大学,她是班长、校学生会主席,还是浙江省“新苗人才计划”项目负责人。

学生党员石璞成是2003年第二十届全国物理竞赛浙江赛区第一名获得者,浙江省青少年英才奖得主。他有一颗善良的心,在高中求学期间,他将学科竞赛和英才奖的奖金全都捐给了贫困学生。2004年进入北大,大一时就凭借出色的成绩进入剑桥大学学习,成为首位直升剑桥本硕连读的绍兴籍学子。

读者之星徐卓然。徐卓然2004年进入绍兴一中,历任班长、学生会主席等职务。在校期间获得很多荣誉和称号:校级三好学生,优秀学生干部,市属级优秀学生干部、省级三好学生,学校孙芳奖学金获得者。他擅长演讲、辩论和小提琴演奏,兴趣爱好广泛。2007年在《萌芽》杂志发表习作《感受艰辛》,此文被《读者》杂志第十四期转载,成为《读者》杂志最受喜爱的作者之一。

我们绍兴一中是绍兴地区唯一的被中央电视台三星智力快车栏目的青睐的单位,我校连续四年为三星智力快车输送选手多名,其中学生会主席、课余党校优秀结业生、学生预备党员傅妍珂还获得了三星智力快车冠军。

由于成绩显著,我们学校党委连续几年被绍兴市教育局党委、绍兴市委评为先进集体,2006年被评为浙江省五好基层党组织。近几年来,我校团委也陆陆续续取得了一些荣誉和成绩,如四明山革命老区寻访团荣获省级社会实践重点团队称号;校团委被评为市级社会实践先进集体;组织学生参加由上海新四军历史研究会、大江南北杂志社联合举办的纪念建军80周年知识大赛荣获优秀组织奖;组织学生参加由市委宣传部、市教育局等部门联合举办的“激励到永远——绍兴名人知识知多少电视知识大赛”获得高中、职高组二等奖等。

五、研究的经验:

总结我们学校在经营学生党建方面的经验,可以总结为以下几条:

1)在宣传引导上突出一个字。

2) 在培养教育上突出一个字。

3)在发展程序上突出一个字。

4)在发展实效上突出一个“长”字。

六、努力方向:

一是培养教育与发展党员的协调统一有待增强。

二是理论培训有待改进。         

三是思想宣传工作的力度有待加大。

四是培养机制尚需进一步健全和完善。

五是党性修养有待切实增强。

课题虽然在实践上取得一定的成果,但在成果推广上需加大宣传力度,在以后的工作研究中还需不断努力扩大影响,并探索推广有效途径,使其发挥更大的引领作用。

 
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